近日，习近平总书记在山西考察时强调，要抓紧抓细深入贯彻中央八项规定精神学习教育后续工作，查摆问题要真，整改措施要实，确保取得实效。广大党员干部要深刻领悟、躬身实践，在“真”查上动真格，在“实”改上下功夫，持续校正行为坐标，优化工作作风，切实把学习教育引向深入，确保取得实效、不走过场。

学习教育重在实效，其生命力在于动真碰硬解决问题。成效如何，关键看后续的“查”与“改”是否到位。近期中纪委通报的多起违反中央八项规定精神典型问题，无论是“顶风违纪”的胆大妄为，还是“隐形变异”的花样翻新，抑或是“形式主义官僚主义”的敷衍应付，都鲜明折射出一些地方和单位学习教育后续环节的宽松软。少数党员干部说归说、做归做，不入脑、不入心，甚至存在“闯关”心态、“一阵风”思想，幻想“风头一过，涛声依旧”。倘若查而不真、改而不实，学习教育就容易沦为“花架子”“空架子”，“后续”工作一旦“断档”，则前功尽弃，问题必然反弹回潮。

查摆问题贵在“真”。“治人者必先自治”。查摆问题作为一体推进“学查改”的关键环节，必须要有“刀刃向内”的自我革命精神，方能触及要害、揪出真问题。党员干部要以高度的政治自觉和政治勇气，自觉“照镜子、洗洗澡”，敢于“刮骨疗毒”，严格对照习近平总书记关于作风建设的要求、中央八项规定及其实施细则精神，以及人民群众的急难愁盼，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入检视在党性原则、宗旨意识、工作作风、纪律规矩、群众评价等方面存在的深层次问题。要通过“上级点、相互帮、群众提、自己剖”等方式，敢于揭短亮丑，精准定位思想上、行为上的病灶顽疾。要善用典型案例“活教材”，深挖“案中人”“身边事”的思想根源与风险隐患，主动把自己摆进去、把问题找出来、把根源挖到底，真正做到问题查准找实，为后续真改实改奠定坚实基础。

整改措施重在“实”。整改落实是学习教育成败的“试金石”。必须坚持问题导向与目标导向相统一，既要立竿见影，更要着眼长远。党员干部要拿出“啃硬骨头”的劲头，建立清晰的问题清单、任务清单、责任清单，明确时间表、路线图、责任人，挂图作战、销号管理，做到问题不解决不松手、整改不到位不收兵。要坚持“当下治”与“长久立”相结合，既要用“猛药”祛除沉疴积弊，更需靠“制度”巩固整治成效，及时织密制度笼子、堵塞管理漏洞，实现标本兼治，防止问题反弹。同时，要坚持开门搞整改。通过下沉一线问需、拓宽渠道问计、强化监督问效，依托举报平台、满意度测评、座谈走访等形式，广泛倾听群众呼声，自觉接受群众评议。要把群众满意不满意、认可不认可作为衡量整改成效的根本标尺，将作风改进的“红利”切实转化为发展动能和民生福祉，以党风政风的持续净化赢得民心、凝聚合力。

作风建设如逆水行舟，一篙不可放。广大党员干部要时刻保持清醒自觉，以高度的政治自觉，在深学细悟中校准思想坐标，在真查实改中锤炼过硬作风，以作风之变凝聚发展之力，汇聚磅礴力量。（高台县委组织部  罗茸）